艺术人生的开端（2-12岁儿童的家庭美育与艺术游戏）

　　写在前面
　　到处涂鸦的孩子
　　涂鸦带给孩子很多快乐
　　你能看懂孩子的画吗？
　　引导的艺术
　　从一串糖葫芦开始
　　无意识的涂鸦，有意识的引导
　　“陪伴”中的引导
　　灵活多样的引导
　　一只让我们备感遗憾的老鼠
　　各种各样的孩子
　　不敢动笔的孩子
　　小雅的裙子
　　被各种“圈”框住的孩子
　　1、幼儿园的“苹果圈”
　　2、公园里的“填沙圈”
　　5、书店里的“涂色圈”
　　千篇一律的孩子
　　1、简直和老师画的一样
　　2、用梵·高的技法表达我的想法
　　错过涂鸦期的孩子
　　总是画一种东西的孩子
　　反常涂画的孩子
　　家是孩子的第一所学堂
　　怀着爱和孩子一起成长
　　提高家长的审美素质
　　观察的能力和极好的耐心
　　为孩子创造良好的美育条件及美育环境
　　爸爸妈妈应该了解的：
　　1、兴趣比天赋重要
　　2、好的艺术创作者不一定是好的艺术教育者
　　3、绘画比赛的意义在哪里？
　　4、家庭美育与学校美育的不同
　　观察与创作
　　孩子看到了什么
　　画出自己的“思想“
　　引导观察
　　合作创作
　　孩子的艺术是一种游戏
　　游戏中的创造
　　渴望游戏的孩子
　　“游戏设计师”的智慧
　　各种各样的游戏
　　撕撕剪剪的游戏
　　跟孩子一起玩颜色
　　1、单色的游戏
　　2、色彩变魔术
　　3、色彩的温度
　　4、会跑的颜色
　　5、色彩的渐变感受
　　6、亲近水墨
　　形状的妙用
　　玩玩立体的感觉
　　让孩子过够“手瘾”
　　寻找一种美感
　　因物象形的创想
　　一切都可以是创作材料
　　造就一双欣赏美的眼睛
　　像去游乐场一样去看艺术展览
　　分享适合孩子的影片
　　欣赏绘画和摄影作品
　　关注读图时代的视觉审美
　　儿童美育从图画书开始
　　图画书对美育的影响
　　1、观察的兴趣
　　2、非凡的想象力
　　3、色彩感觉
　　4、特别的构图
　　5、“魔术师”效应
　　孩子创作的故事
　　出错的到底是什么
　　学会艺术地生活
　　让艺术改变生活
　　做一个享受艺术的人
　　艺术带给我们更多幸福
　　把鞋子摆放整齐

　　苏清华 
　　    兰州教育学院艺术教育系讲师 
　　    北京“绚彩童画”儿童艺术工作室学术主持 
　　    在《幼儿园》、《超级宝宝》、《聪明宝宝》等多家育儿杂志创办美育专栏 
　　    家庭美育倡导人：长期致力于家庭美育的研究工作。 
　　    图画书与美育研究者：选择优秀的图画书进行美术教育课题设计，以图画影响儿童审美的角度推广优秀的图画书。

　　《艺术人生的开端(2-12岁儿童的家庭美育与艺术游戏)》作者要追求的不是深奥的理论的阐述，更不是复杂的论证和考究式的研讨，作者只是把孩子们在美育活动过程中出现的情况记录下来，把其的经验记录下来，把其多年从实践活动中悟出来的美育观点呈现出来，把那些令普通家长望而怯步的美术理论融解在孩子们的日常美术实践中，希望它是轻松的，易读的，希望每一个不懂美术却想对孩子进行美术教育的家长都能轻松地读懂，揭开美术教育的神秘面纱，让美术真正地滋养每一个孩子。