小学数学说课的理论与实践

　　第一部分 小学数学说课的理论
　　一、说课的产生
　　二、小学数学说课的意义、作用和原则
　　1 意义和作用
　　2 原则
　　三、小学数学说课的构成要素及其特点
　　1 构成要素
　　2 特点
　　四、小学数学说课的类型及基本程序
　　1 研讨性说课
　　2 示范性说课
　　3 评价性说课
　　4 检查性说课
　　五、小学数学说课的内容
　　1 说教材
　　2 说教法
　　3 说学法
　　4 说教学程序
　　六、小学数学说课的基本要求
　　1 定位准确
　　2 主次分明
　　3 思路清晰
　　4 方法灵活
　　5 衔接流畅
　　6 创新务实
　　七、小学数学说课的评价
　　1 小学数学说课的评价功能
　　2 小学数学说课的评价方法
　　3 小学数学说课的量标要点
　　八、怎样提高说课水平
　　1 抓好“三研”
　　2 注意的问题
　　附录：小学数学说课评价的评分标准（供参考）
　　第二部分 小学数学说课稿精选

　　系统阐述小学数学说课的理论，还荟萃了全国各地特级教师、名师、中学教师撰写各种不同模式的小学数学说课精品。